Repeto単語カードの作り方で最も大切なのは、きれいに書くことでも、枚数を増やすことでもありません。1枚で1つのことだけを思い出せる形にすることです。
英単語なら、表に単語、裏に短い意味を書くのが基本です。ただし、試験で必要なのが「見て意味が分かる力」なのか、「意味から単語を言える力」なのかによって、カードの向きは変わります。目的を決めてから作れば、手書きでもアプリでも迷いません。
1. まず「何を思い出すカードか」を決める
同じ単語でも、確認したい能力は複数あります。
- 読むためのカード： 表に外国語、裏に日本語の意味
- 話す・書くためのカード： 表に日本語や場面、裏に外国語
- 使い方を覚えるカード： 表に穴あき例文、裏に単語と完成した文
- 発音を覚えるカード： 表に音声または単語、裏に読み方やアクセント
これらを1枚にまとめると、「意味は分かったが発音を間違えた」ときに正解か不正解か判断できません。異なる力を練習したい場合は、カードも分けます。
2. 表面には短く、答えが一つに決まる問いを書く
表面を見たとき、何を答えればよいかがすぐ分かるようにします。
曖昧な例
runについて説明する
答えやすい例
She runs every morning. の runs はこの文で何を意味する？
後者には文脈があるため、数週間後に見ても質問の意図が分かります。似た意味が多い語や、分野によって意味が変わる専門用語ほど、短い例文を付けると効果的です。
3. 裏面には「今回必要な答え」だけを書く
辞書の説明をすべて写す必要はありません。最初は次の3点で十分です。
- 今回の文脈に合う短い意味
- 品詞や読み方など、間違えやすい情報
- 短い例文を1つ
例えば、英単語 conduct には複数の意味があります。授業で「実験を行う」という使い方を学んだなら、そのカードには今回の意味と用例を残します。他の意味は、必要になったときに別のカードにします。
裏面が長い段落になったら、質問が広すぎる合図です。1枚を2枚か3枚に分けられないか確認してください。
4. 手書きで単語カードを作る場合
紙の単語カードは、すぐに書けて、図や記号を自由に加えられるのが利点です。
作る手順はシンプルです。
- 教科書やノートから、本当に覚える必要がある語を10〜20個選ぶ。
- 表に問い、裏に短い答えを書く。
- 初回の復習で答えにくかったカードだけ、文脈やヒントを修正する。
- 覚えたカードと難しいカードを分け、難しいカードを先に戻す。
色分けは、品詞や科目など明確なルールがある場合だけ使います。装飾に時間をかけても、思い出す練習そのものは増えません。
5. アプリで単語カードを作る場合
アプリは、カードの並べ替え、検索、修正、復習日の管理がしやすい方法です。大量の教材からカード案を作るときにも向いています。
Repetoで単語カードを作るときは、単語を直接入力するほか、ノート、PDF、記事のリンク、録音、教材の写真からカード案を生成できます。AIが作ったカードは完成品ではなく、学習前に確認する下書きとして扱います。
確認するときは、次の点を見ます。
- 元の教材にない情報が加わっていないか
- 1枚に複数の質問が入っていないか
- すでに知っている語や重複カードが残っていないか
- 読み方、数字、固有名詞が正しいか
- 答えが長すぎないか
漢字を中心に学ぶ場合は、読み方と書き取りでカードを分ける必要があります。具体例は漢字フラッシュカードの作り方で説明しています。
科目ごとにカードの型を変える
単語カードという名前でも、外国語、歴史、理科、数学でよい質問の形は異なります。同じ「表に用語、裏に説明」という型をすべてに使うと、考える必要のないカードや、答えられないほど広いカードが増えます。
外国語
語彙は、認識と産出を分けます。文章を読むためなら外国語から意味を答えます。会話や作文で使いたいなら、日本語や場面から外国語を出すカードを別に作ります。
例文は意味を一つに絞れる長さにします。ただし、正面に訳語や読み方を表示すると、それが答えのヒントになります。何を自力で思い出すかを決めてから、残す情報を選びます。
歴史・社会
年号だけを大量に覚えるより、出来事の前後関係や原因を一つずつ問います。
- 表： 1871年の廃藩置県は、地方統治をどのように変えたか？
- 裏： 藩を廃止し、中央政府が府県を置いて地方を直接統治した。
一枚で「原因、内容、結果、人物をすべて説明せよ」とすると採点が曖昧です。試験で必要な粒度に分けます。
理科
定義、構造の名称、因果関係、実験条件を分けます。図の位置を覚える必要があるなら、文章だけに直さず、必要な範囲の画像を残してラベルを隠します。
数学・物理
公式カードには、記号の意味と適用条件を含めます。しかし、公式を見て分かっただけでは問題を解けません。カードは公式や判断条件の確認に使い、計算過程と証明は実際の問題で練習します。
例えば (v = u + at) を覚えるなら、等加速度運動で使うことと、各記号が何を示すかを別々に確認できます。複数段階の計算を一枚の裏面に押し込まないでください。
6. 教材からまとめて作るときの指示例
PDFや授業ノートからカード案を作る場合は、欲しい形式を先に伝えます。
この教材から重要語を選び、1枚につき1語の単語カードを作成してください。表には語句または短い質問、裏には今回の文脈に合う意味、品詞、短い例文を1つ入れてください。答えは簡潔にし、教材にない情報は追加しないでください。
最初から資料全体を処理せず、1節分だけで試します。10枚ほど確認してから指示を直す方が、不要なカードを後で大量に削除するより速くなります。
画像や手書きノートを使うとき
教材の写真から単語カードを作る場合は、文字認識の結果を必ず元画像と比べます。特に次の部分は誤認識が起きやすい項目です。
- 数式の上付き文字と下付き文字
- 小数点、マイナス記号、単位
- 漢字の細い線や似た部首
- 表の行と列の対応
- 図中の矢印とラベル
- 手書きの略語
ページを斜めから撮ると、端の文字がつぶれたり行が混ざったりします。紙を平らにし、影と反射を避け、一枚の画像には一つの範囲だけを入れます。
図そのものが答えに必要なら、すべてを文章へ変換しません。例えば人体の部位や回路図の位置を覚えるカードでは、必要なラベルを隠した画像の方が学習目標に合います。
作ったカードを確認するチェックリスト
カードを追加する前に、次の順で読みます。
- 正面だけを見て、求められている答えが分かるか。
- 答えは一つに決まるか。複数あるなら必要な文脈があるか。
- 裏面は短く、今回の学習範囲に合っているか。
- 数字、固有名詞、引用、読み方を元の教材で確認したか。
- 同じ内容を尋ねるカードがすでにないか。
- 数週間後にも復習する価値があるか。
六つ目は見落とされやすい点です。授業中に一度だけ必要な操作手順や、文脈からすぐ分かる細部まで長期復習に入れると、本当に覚えたいカードが埋もれます。
AIが自然な文章を書いていても、内容が正しい証拠にはなりません。正しさを確認できないカードは承認せず、元資料に戻るか、信頼できる資料で調べます。
7. 作った後は、見るのではなく思い出す
単語カードは、表を見てから答えを隠したまま思い出すための道具です。すぐ裏返して読み直すだけでは、文章を見たときの「知っている感じ」と、自力で答えられる記憶を区別できません。
次の順番で復習します。
- 表を読む。
- 声に出すか、頭の中で答えを最後まで作る。
- 裏を見て照合する。
- 間違えた理由がカードの曖昧さなら、その場で直す。
Repetoでは、回答後に もう一度、難しい、普通、簡単 を選び、FSRSが次の復習日を調整します。復習画面と間隔反復の流れを試すと、難しいカードは早く、安定したカードは間隔を空けて戻る仕組みを確認できます。
評価はカードの難しそうな見た目ではなく、その回にどの程度思い出せたかで選びます。答えを完全に忘れたのに「難しい」にして先送りすると、次の間隔が実際の記憶より長くなることがあります。逆に、少し時間がかかっただけで毎回「もう一度」にすると、必要以上に同じカードが戻ります。
迷うカードが多い場合は、評価方法より先にカードの問いを見直します。正解の範囲が明確なら、自分の回答と照合しやすくなります。
一週間後にデッキを整える
最初のカード形式が完璧である必要はありません。一週間使った後、次の三種類に分けます。
- すぐ答えられ、今後も必要なカード
- 忘れているが、問いと答えは明確なカード
- 問いが曖昧、答えが長い、または学習範囲から外れたカード
二つ目は間隔反復に任せます。三つ目は文章を直すか、分割するか、削除します。忘れたカードをすべて書き直す必要はありません。よい質問でも、学習中なら間違えるのが普通です。
期限のカードを毎日終えられない場合は、新規カードの追加を一時的に減らします。作成速度より、確認済みのカードを継続して復習できる量がデッキの適切な大きさです。
最初は10枚で十分
初日に100枚作るより、10枚を作って実際に答える方が、良い形式を早く見つけられます。
まず今使っている教材から10語を選びます。表裏を書き、1回復習し、曖昧だったカードを直してください。その形式で答えやすくなったら、次の10枚を追加します。
Repetoで最初の単語カードを作る場合も、生成枚数ではなく、確認後に残った「本当に復習したいカード」の数を基準にしてください。